音節

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「音節」を含むウィキ

2009年11月14日 20:50:59

• 音節_na14 - arka @Wiki - 音節_na14  2009-11-14 20:50 記事の概要：
  上位標目第十四期新生アルカ概説比較音節・アクセント_na9音節(2009/02/03 (火) 075806)より転記英語と同じく、子音で終わる音節がある。日本語と同じく、母音で終わる音節もある。子音で終わる音節

2009年10月20日 15:41:01

• 音節を視覚化させる英語教材 - 音節を視覚化させる英語教材の製作 - 音節を視覚化させる英語教材  2009-10-20 15:41 記事の概要：
  背景ネイティブの発音だけ聞いても、ぜんぜんダメ発音はよくならない

2009年10月27日 13:31:07

• 目的 - 音節を視覚化させる英語教材の製作 - 目的  2009-10-27 13:31 記事の概要：
  これから英語を学習しようとする人達（子供～大人まで）が直感的にわかるように、視覚効果の高い教材作りを目指しました。

2009年11月29日 20:25:53

• 2009-07-15の例文 - アスガル語@Wiki - 2009-07-15の例文  2009-11-29 20:25 記事の概要：
  ンレウ・カ・チェンレウ・ホ・ディ・アすガルという感じになる。この例ではcëreuとcëtreusが同じようにチェンレウと読まれているが、これは後者の音節末子音を２個とも脱落させた為。もち

2009年10月27日 13:31:09

• メニュー - 音節を視覚化させる英語教材の製作 - メニュー  2009-10-27 13:31 記事の概要：
  メニュートップページプラグイン紹介まとめサイト作成支援ツールメニューメニュー2リンク@wiki@wikiご利用ガイド他のサービス無料ホームページ作成無料ブログ作成2ch型掲示板レンタル無料掲示板レンタルお絵かきレンタル無料ソーシャルプロフここを編集

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「音節」を含む小説

学校教育における図書館の利用 - 佐野 友三郎

• ...、略字、綴字、熟語、音節法を授け、 　第六学年地理科において前学年の復習と共に地図、世界年鑑の使用法を、読方科において件名、著者名、書名牌子の区別及牌子目録、少年文芸辞典、一般百科辞典の使用法を、綴字科において辞書につき複数名詞の綴方、固有名詞等を授け 　第七学年農業科において農業時報、農業年鑑、農事報文、農業雑誌の使用法を、文法及び作文科において辞書につき同意語、動詞の変化、疑わしき慣用法等を、歴史科においてウ州要覧につき官署、公共事業、選挙、人口等郷土に関する諸統計を、綴字科において辞書につき専門語の意義等を授け、 　第八学年公民科において日刊新聞に関する概念と読方とを、読方科におい...

大阪の町人学者富永仲基 - 内藤 湖南

• ...などには、何か一種の音節があつて、その音節によつて覺える。例へば祝詞には皆一つの調子があつて、その調子によつて覺えよく出來て居ります。さういふことは原始時代に皆覺え易いために出來たものであつて、昔の本は皆さうである。さういふ風にして之を暗誦して居つたのが、即ち偈頌の出來る所以、それから後に長行が出來たのであつて、印度でもさういふ順序で發達して居るに違ひないから、律でも經でも論でも、最初からあつたに違ひない。お釋迦さんの書いたものが經で、菩薩の書いたものが論だといふ區別は、それは後から勝手に區別したので、元來はさういふものでないといふことを言つて居ります。かくの如く、佛教を研究するのに、支那のこ...

大菩薩峠 23 他生の巻 - 中里 介山

• ...士のお言葉には、必ず音節とおなじような律(りつ)がございますものですから、それが音律の好きな私には、ひとりでに、すらすらと覚えられてしまう所以(ゆえん)でございます」 　弁信は、ふらふらと庭の中を二足ばかりあるいて踏みとどまり、 「日蓮上人は、安房(あわ)の国、小湊(こみなと)の浜でお生れになりました。こういう山国とちがいまして、あちらは海の国でございます、大洋の波が朝な夕なに岸を打っては吼(ほ)えているのでございます……小湊へおいでになった方も多いでございましょうが、あの波の音をお聞きになりましたか……今も波の音が南無妙法蓮華経と響いて聞えるのが不思議でございます、それは日蓮様がお生れに...

国語音韻の変遷 - 橋本 進吉

• ...れから成立つ音単位を音節と名づけるが、右の理由によって、我が国では、むしろ音節を基本的なものとしてこれを音または音韻と名づけ、これを組立てる小なる音単位は単音と名づけてこれと区別すればよかろうと思う。 　そうして、或る言語を形づくる音単位は或る一定数にかぎられ、その全体が組織をなすということは、既に述べたが、それは、実は音節についてであったが、音節を形づくる単音について見てもまた同様である故、音節を基本的のものと認める場合にも、単音を基本的のものと認める場合にも、同様に、或る言語を形づくる音単位全体を音韻組織または音韻体系となづけてよいのである。 　さて右に述べたような音韻組織は、国語の違...