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2010年02月5日 12:10:00

• menu - H. Reiju Mihara (三原麗珠) - menu  2010-02-05 12:10 記事の概要：
  -15courses/materialsabout @wiki編集の仕方プラグイン紹介scrapbookmenu@wiki@wikiご利用ガイドcontact infoH. Reiju MiharaKagawa
• courses/babygames10 - H. Reiju Mihara (三原麗珠) - courses/babygames10  2010-02-05 12:10 記事の概要：
  ゲーム理論香川大学全学共通科目 2010 年度数学 B (Mathematics B); 共通科目 (授業コード 030102)ゲーム理論 (Game Theory)三原麗珠 (香川大学図書館)2単位, 第1学期, 火曜 2 時限目 (1030-1200), ??教室[訪問者数 - 名; うち本日分 - 名，昨日分 - 名]目次シラバスおよび配布教材シラバスシラバス「確定」後の変更配布教材授業記録および各種連絡シラバスおよび配布教材シラバスシラバスは確定後 pdf ファイルにて提供予定．当分のあいだは途上版シラバス (ほぼ完成)を別サイトに置いておく (同じファイルがブラウザ表示でも閲覧できる)． ひととおり理解したうえで初回の授業に参加すること．特に「履修上の注意」は初回から気をつけてもらいたいし，「成績評価の方法と基準」は独特なので注意．一般論として大学の授業はシラバスにもとづいて進められる．その中身はきちんと理解しておけなければならない．以下の + マークをクリックして畳まれた文書を読み，シラバスの意義を完璧に理解しておくこと． + ...シラバスは学生と講師との「約束・契約」の機能を持つ．たとえば科目によっては「いずれかの小テストで不合格となった学生は不可とする」といった重要な約束事も書いているので，その中身には注意しなければならない．シラバスは学生に学習の手がかりを与える．特に「必読文献・参考文献」は重要な学術情報なので，暗記したほうがいいくらいだ． (図書館教員としての偏見も入っているが) ある分野を学んだと言えるには，その分野で代表的な文献は何なのかくらいは把握しておいたほうがいい，まともなシラバスはその手がかりを与えるものだ．学生による授業評価を責任を持って公平にできるためにも，学生はシラバスをきちんと理解しておく必要がある．完全にシラバスに沿って行った科目の授業評価で，「この科目はシラバスに沿って行われましたか」という質問に最高評価をくれない学生がいたら個人的にはがっかりする．「シラバスを読んでないんじゃないか」と思ってしまう．あと，(講師がその科目にたいして熱意を見せるよりは学生が熱意を持つことの方が重要だと思うけど) 「講師は熱意をもってこの科目を教えましたか？」という質問に最高評価をくれない学生がいたら，個人的にはこれもがっかりする．「講義ページを読んでないんじゃないか」と思ってしまう．熱意なしでここまで充実した講義ページはなかなか作れないんじゃないかな．シラバス「確定」後の変更正式な「シラバス」の内容は，4月??日の第1回目の授業後いったん「確定」する．もしそれ以後に変更があれば，ここに載せる予定．なお，このページの編集履歴は上部「表示」メニューから見ることができる．配布教材配布するハンドアウトの入手方法は以下のとおり一般公開中の教材は，Google サイトのゲーム理論ページ G から入手できる．ダウンロードおよび印刷方法の詳細 (一例) は上記ページからのリンク先に載っている．その他の教材の入手方法は，香川大学 Moodle 上のコースページで説明している．同ページへのアクセスに必要な登録キー (ワンタイムパスワード) は授業中に伝える．Moodle の利用開始にあたって必要な手順はMoodleに登録する手順 学生用 簡易版に載っている．Moodleで使う ID とパスワードは総合情報センターのものと共通．自分のものが分からない学生，まだ配布を受けていない学生は，総合情報センター事務室に問い合わせてもらいたい．より詳しい情報は，利用開始後学生用マニュアルを参照のこと．Moodle 上のコース (科目) への登録は，Dream Campus による履修登録とは別物なので注意．この科目に Moodle でコース登録しても，履修登録をしなければ成績はつかない．つまり履修登録をしなければ「不可」になることはないので，安心して Moodle でコース登録すればよい．授業記録および各種連絡Google サイトに連絡ページというページを設けた．左のメニューの babygames10 のすぐ下の log からも行ける．受講者はRSSリーダーあるいは「アンテナ」に登録して更新情報を受け取るか，ブックマークして毎週チェックするとよい．RSS リーダーやブックマークのサービスについては，連絡ページからリンクしたページにいくつか挙げている．三原麗珠

2010年01月23日 05:35:00

• courses - H. Reiju Mihara (三原麗珠) - courses  2010-01-23 05:35 記事の概要：
  香川大学での三原麗珠の開講科目三原麗珠 が開講（を予定）している科目と過去に開講した科目．シラバス，ハンドアウト，試験問題と正解，試験結果，関連情報，レクチャーノートなど情報満載．開発教材は courses/materials から一覧できる．(ほかの大学教員による教材に関心ある方は，日本 OCW，MIT OpenCourseWare，Harvard (Core Curriculum, Economics, Government) などを探すといいだろう．)2010年度ゲーム理論 (Game Theory), 前期, 教養 2009年度ゲーム理論 (Game Theory), 前期, 教養 (log 1, log 2)2008年度配分ルールと厚生 (Allocation Rules and Welfare), 後期, 大学院地域マネジメント研究科経済分析 (Economic Analysis), 後期, 大学院地域マネジメント研究科2007年度以前別サイトに置いてある．三原麗珠

2010年01月21日 14:06:07

• front page - H. Reiju Mihara (三原麗珠) - front page  2010-01-21 14:06 記事の概要：
  三原麗珠三原麗珠 (みはられいじゅ) のサイトは，このサイト (http//www5.atwiki.jp/reiju/) とアーカイブ・サイト，そしてその他の特定用途サイトから構成される．研究

2010年01月21日 11:26:07

• guides/library_f-members - H. Reiju Mihara (三原麗珠) - guides/library_f-members  2010-01-21 11:26 記事の概要：
  香川大学図書館専任教員ガイド任務研究図書館専任教員にとってもっとも重要なミッションが研究である．まずは教育が最重要視される通常の学部とちがい，図書館ではいくつかの研究センターと同様，研究が重視される．(ただし個々の教員がどちらに重点を置くかは，学部同様に個々の判断に委ねられる．)研究分野は問わない．図書館というのはあらゆる知識やアイディアに開かれているというのが基本．研究評価は個々の教員の専門分野を考慮して行われる．教育教養科目ほか各学部・大学院のリクエストに応じて科目を提供することができる．大学運営図書館専任教員は図書館・情報機構会議および図書館会議に参加することになっている．その他の会議・委員会・プロジェクトなどについては，個々の教員によって異なる．機密度の高い特殊任務が当たる可能性は，通常の学部の教員より高いと思われる．施設について研究室研究室は原則として図書館内に確保される．学内のほかの場所からの移動費用の分担については特に定まっていない模様．交渉次第だろう．研究室のカギは自分で管理のこと．電話番号の下4桁の最初の２桁は学部・学科等で割り振っている．よって研究室移動により通常は変更が生じる．学内ネットワーク (LAN) の IP アドレスは固定的な利用者には固定の番号を振っている．図書館総務を通じてもらえる．DHCPもできるらしい．学内無線 LAN 接続方法 (アクセス制限) (同じ文書 (アクセス制限))．図書館 2, 3 階や生協食堂などで使える．もちろん iPod touch も利用できる．図書館内 (本館のばあい)館内マップは利用のしおりのセクション 5 に載っている．事務内の分担をふくむ館内マップ (アクセス制限)図書館事務の座席表 (アクセス制限; 氏名と電話番号)図書館職員の顔写真一覧も欲しいものだ．ちなみに会ったこともない職員が私を認識できている気がする．図書館への異動にあたり，学術室情報図書グループリーダが私の Web サイトを図書館員に知らせた模様．階段によって行ける階が異なるので注意．館内マップで確認しておくと分かりやすい．図書館正面外部にある階段は，2階にある利用者用出入口に通じている．正面から見て右奥の階段はすべての階に通じている．左奥の階段は 2, 3, 4 階に通じている．左奥のエレベータは中2階以外のすべての階に通じている．1階正面の職員用出入口付近の階段は，1階前方部ほか2階と3階に通じている．たとえば職員用出入口付近の階段から4階に行くには，(2階または) 3階の閲覧室を通り抜けて右奥あるいは左奥の階段を使う．3階まで上るとすぐ右手前に扉がある．そこを開ければ閲覧室になっており，右奥の階段は前方右方向になる．4階ペントハウスにある三原研究室にいちばん近い階段は，右奥の階段である．右奥の階段をいちばん下まで降りると，1階 (気分的には地下) の書庫に入ってしまう．1階ではその階段は正面1階の職員用出入口に直接は通じていない．(1階内で職員用出入口に辿り着くためには事務室などを通り抜ける必要がある．) 右奥の階段から館外に出るためには，2階の閲覧室およびサービスカウンタ前を通って正面出入口から出るか，3階または2階の閲覧室を通って，図書館前方の職員用階段で1階まで降りて1階の職員用出入口から出るか，1階の書庫内を通って身障者出入口から出ることになる．(ただし身障者用出入口への通路が常に開いているかどうかは不明．)事情があって1階左奥の身障者出入口から入るときは，インタホンを使って開けてもらう．そこからならいつでも出れるハズ．出る前にカギを手動で開いてみて，自動的にカギがかかることをあらかじめ確認したうえで出る．2階の一般利用者出入口ではだれが入退館したか記録されている．そこから入ったらそこから出ないと，館内の照明が消えないようになっている．違反した学生は呼び出される．図書館内に研究室のある教員は，通常は職員出入り口を利用する．職員出入り口から入ったら，2階の一般利用者用出入り口からは出ないこと．一般利用者出入り口から入ったら，一般利用者出入り口から出ること．図書館内研究室への訪問者が当日中に一般利用者出入り口から出れない場合は，あらかじめ職員用出入り口から入ってもらう．出るのもそこからとなる．大学関係者のばあい時間外 (無人) 利用を認められれば，一般出入り口を使える時間は延長される．24時間アクセスできるよう，時間外入退出カードをもらうこと．1階正面の出入り口用．(職員証では出入りできない．) 退出にもカードが必要なので注意．(左奥の身障者用出入口からの退出はカード不要．)個人用レターボックス．1階正面の職員用出入口から入って右に向かうと，トイレや階段よりも奥の左壁にポストがある．(たぶん掃除用具がポスト付近にちらかっている．照明は階段奥の右壁，給湯室のすぐ手前にある．) 「三原」と書いてあるのが三原のレターボックス．生協など，レターボックスの利用実績のある (大学事務とは別の) 組織に，場所を教えておこう．三原から香川大学関係者へ．私への連絡はできるかぎりメールでお願いしたい．図書館内では水道の使える場所はひじょうに限られている．東側 1-3 階のトイレと南西 1 階の身障者用トイレくらい．ゴミは1階南西の裏出入口付近に出す．掃除用具は1階の正面出入口付近と南西の裏出入口付近にいくつかあるようだ．掃除機は1階給湯室内．高速スキャン．一階南西の職員用印刷室にあるコピー機のスキャン機能を利用できる．メールアドレスを登録してもらうとよい．コピーカードは2階の電子情報で申請．図書館2階のコピー機のみで利用できる．したがって図書をコピーするときは，いちいち書類に記入することになる．ヒント．職員がいない夜間にもコピー機は使える．大学教育開発センターでもコピーカードを発行してもらえるかもしれない．教養科目にかかわるコピーは，大学教育開発センターのコピー機を使える．マークカードリーダーは図書館にはない．その他施設についてメールサーバ・Web サーバの利用のための情報は，図書館総務を通じて総合情報センターからもらう．構内駐車のための入構許可手続き．香川大学構内自動車交通規制実施細則によれば，図書館関係者は入構許可申請書を情報図書グループに提出することになっている．本館勤務である私の場合，あらかじめ私から図書館総務に希望を伝えておいたところ，2009年度始めには図書館総務が代理申請し教育学部発行の入構カードを入手できた．教育学部・経済学部構内交通規制図入口である正門が開くのは午前6時頃．出口である南西門が閉まるのは 2400. それ以降は自分で開いて退出することになる．(通知 (アクセス制限))その他助手とか秘書はつかない．図書館には非常勤のお姉さんも多いのでいろいろ期待する専任教員もいるだろうが，現実には文献のコピーも自分ですることになるだろう．副手のいる経済学部と比較してこの点は劣る．個人研究費については，経済学部と地域マネジメント研究科の水準以上を確保するよう要望を出している．2009年度については両部局の近年の水準を確保している．学内ページ「会議資料等の公開について」へのアクセス方法を総務に問い合わせたところ，私の場合は経済学部のものを使うことになった．To do論文全文データベース JSTOR へのアクセス権を得たい．いまは大学院地域マネジメント研究科だけが購読している．学部独自に購読している全文データベースなどの調査．研究開発室 (仮称) web ページ開設と図書館トップページからリンク．来年度には実現したい．管理者が私になるのか事務になるのか．私の場合は www.lib 以下にするか，www.cc 以下にするかを確認する必要．後者ならさらに url の確保が必要．

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